《运动和能量》教学设计

【教材简析】

本课对应的课程标准3—4年级学习内容“4.1能的形式、转移与转化”的第一点“了解生活中各种能的形式，知道运动的物体具有能量”。

本课内容分为四个板块。聚焦板块，通过观察运动的足球顶起球网的现象聚焦“能量”。探索板块，首先通过“体验小球从不同高度的斜面滚落后，撞击手掌的感觉”初步感受运动的物体具有能量；再“观察小球从不同坡度的斜面滚落后，撞击木块滑行的距离”，认识和理解运动的物体具有能量，并且坡度越高，小球滚落后具有的能量越大。研讨板块，通过提问及研讨，引导学生关注判断物体具有能量的证据，分析运动物体具有能量的大小，从而培养学生的证据意识以及分析判断