《C语言程序设计》教案

主题：第5章5.4–5.6?循环与跳转（for/while/do-while/break/continue/goto）

课时：6×45min（讲练一体化教室，含上机）

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一、教学目标

知识目标：

1.熟练掌握三种循环语句（for、while、do-while）的格式与适用场景。

2.掌握break、continue、goto的作用及差异。

3.理解循环四要素：初值、条件、循环体、更新。

能力目标：

1.能根据“次数已知/未知”选择合适的循环结构编写程序。

2.能独立设计并调试双重循环（乘法表