小学英语课堂形成性评价在培养学生英语阅读理解能力中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价在培养学生英语阅读理解能力中的应用。通过分析当前小学英语阅读教学中存在的问题，提出形成性评价在提升学生英语阅读理解能力方面的有效途径，为我国小学英语教育改革提供有益参考。

关键词：小学英语，形成性评价，阅读理解，能力培养

一、问题的提出

（一）1.当前小学英语阅读教学中存在的问题

在小学英语阅读教学中，教师往往注重词汇、语法等知识点的传授，而忽视了学生阅读理解能力的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）教师过于关注学生的考试成绩，导致教学过程过于应试化，忽视了阅读理解能力的培养。

（2）