教育心得体会：幼小衔接面临的主要问题及应有作为

幼小衔接是一个老生常谈又常谈常新的话题。系统梳理新中国成立以来我国幼小衔接的发展历程，可发现知识中心和儿童中心的博弈。知识中心声称，幼小衔接的内容是知识，方法是训练，只有做好扎实的知识准备，才能让儿童葆有自信，顺利衔接。儿童中心疾呼，儿童是中心、是太阳，幼小衔接必须放下知识的执念，只有重视儿童心理上的愉悦，才能让儿童积极主动地适应小学生活。两者的争论甚嚣尘上，使得幼儿园和小学左摇右摆、无所适从。而早在1902年，杜威就关于“旧教育与新教育”“教材中心与儿童中心”的争论提出了自己的主张，创造了恢宏的儿童课程观。在此背景下，全面介绍杜威的儿童课程观，