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文档摘要

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小学数学“数学建模与应用”教学策略与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学“数学建模与应用”教学策略与实践，通过对现有教学现状的分析，提出具有实用性的教学策略，以提高学生的数学建模能力，培养学生的创新思维和实践能力。

关键词：小学数学；数学建模；应用；教学策略；实践

一、引言

（一）1.当前小学数学教学现状分析

在我国，小学数学教育一直备受关注。然而，在现实教学中，许多教师过于注重知识的传授，而忽略了学生能力的培养。尤其是在数学建模与应用方面，学生的实际操作能力较弱，难以将理论知识应用于实际问题中。这种现象在很大程度上限制了学生数学素养的提升。

当前小学数学教学中，教师在课堂上的主导地位较