第一单元混合运算

第3课时买文具（1）

【教学内容】

教材第5页例题及相关内容。

【教学目标】

1.结合解决“买文具”问题的探索过程，感受画图策略的意义和

价值，体验“先算除法，再算加减”解决两步运算问题的合理性。

2.理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确进行计算。

3.进一步学习借助直观图分析数量关系，会解决除加、除减两步

运算的实际问题，发展解决问题的能力。

4.体会数学在