第四单元乘法口诀（一）

第2课时做家务

【教学内容】

教材第45~46页相关内容。

【教学目标】

1.结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。

2.掌握2的乘法口诀，发现口诀之间的联系，能运用口诀解决实际问题。

3.培养应用意识，渗透数形结合思想。

【重点难点】

重难点：编制2的乘法口诀，理解口诀的意义，会用口诀进行计算，进而解决实际问题。

【教学过程】

一、情境导入

【课件出示】

师：星期天，晨晨的家里来了客人，爸爸妈妈忙着招待客人，烧菜做饭，晨晨也帮着做家务活，你们看，晨晨在做什么呢？你从图中知道了什么？

预设1：晨晨在摆筷子，桌子上