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教学过程设计

《拍手歌》优质教案

授课教师“二次备课”（手写）

第二课时

【课时目标】

1.会写“丛、休”等字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写“拍手、世界”等词语。

2.在反复朗读中理解课文内容，产生保护动物的愿望。

【教学过程】

一、复习导入

1.出示词语，指名读：世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔雁群

2.提问：读这些词语，你能想到文中的哪一句？

学生结合词语提示回顾上节课的内容。

二、学习第5-10小节，会写生字“丛休朋友保护”

1.过渡：上节课我们学习了前四个小节，这节课我们来学习第五至十小节。

指名读第5—10小节。

2.学习