PAGE2/NUMPAGES2

教学过程设计

《树之歌》优质教案

授课教师“二次备课”（手写）

第二课时

【课时目标】

1.会写“化、金、桂”，会写“杨树、树叶”等词语。

2.背诵课文。

3.积累与树木有关的谚语。

【教学过程】

一、复习回顾，导入新课

课件出示带有生字的词语，请学生读一读。

榕杨桐枫松柏

榕树杨树梧桐手掌松柏枫叶披绿装

让学生尝试根据提示的词语背诵课文前半部分，回顾上节课讲到的知识点。

二、学习儿歌后两句，随文识字

1.出示儿歌第三句以及木棉和桦树的图片，学生看图读第三句，领会南北方的不同。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。