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基于核心素养的小学六年级活动课程设计与评

价研究

目录

基于核心素养的小学六年级活动课程设计与评价研究(1) 4

一、文档概要 4

(一)研究背景与意义 5

(二)核心素养的概念界定 5

(三)小学六年级活动课程的重要性 6

(四)国内外研究现状与发展趋势 9

二、理论基础 9

(一)建构主义学习理论 11

(二)多元智能理论 12

(三)活动课程理论 14

(四)评价理论 16

三、小学六年级活动课程设计原则与方法 18

(一)活动课程设计原则 18

(二)活动主题选