以《大青树下的小学》为例：拆解新教材的“新”意与突破

主题句相关内容

【核心主题句】寻访多彩校园，留下欢乐的足迹

对应行动：以语文学习为基础开展实践，组织以“多彩欢乐”为主题的语文实践活动

内容提示：阅读有关校园生活的文章，观察并捕捉校园里独特的风景

设计逻辑：人文主题是课文选文的重要依据，因此该主题句指导的实践活动与所选课文内容相匹配

【单元设计优化点】

1.单元统整意识增强，各部分内容关联性更强

2.加强主题学习的集中性，通过多开展实践活动、以学习统筹整体教学

3.教学目标更聚焦，遵循“删繁就简”原则，根据学生实际发展能力设定目标，能发展多少就着力发展多少

【卷首语和情景创设】

风