综合实践记录我们的校园

第4课时介绍美丽的校园

【教学内容】

教材第27页相关内容。

【教学目标】

1.能熟练运用“八个方向”和“几点钟方向”描述校园建筑的位置，精准传递方位信息；能清晰、有条理地介绍校园，提升空间方位表达与应用能力。

2.通过到操场上实际记录校园里物体的方向，培养观察、比较和实践操作能力。

3.激发对方向和位置相关数学知识的兴趣，体会数学在描述实际场景中的应用价值。

【重点难点】

重点：灵活选用“八个方向”和“几点钟方向”准确、清晰介

绍校园建筑的位置。

难点：针对一些稍复杂方位，精准描述。

【教学过程】

一、谈话导入

师：我们前面两节课掌握的“八个方向”和