综合实践记录我们的校园

第2课时校园里的八个方向

【教学内容】

教材第25页相关内容。

【教学目标】

1.结合具体情境，知道东南、东北、西南、西北四个方向，发展初步的空间观念。

2.能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在的方向，体会数学与现实生活的联系。

3.在制作方向板的过程中，激发学习兴趣和探究欲望。

【重点难点】

重点：正确辨认八个方向。

难点：能运用八个方向词描述物体所在的方向。

【教学过程】

一、谈话导入

师：同学们，上节课我们通过活动知道了要想清楚地记录我们的校园，光靠我们现学的知识还不够，还需要认识新的方向或学习新的确定方向的方法。这节课，我