第四单元我们生活的空间（一）

第4课时看一看（四）

【教学内容】

教材第43~44页例题及相关内容。

【教学目标】

1.能正确判断从不同位置观察物体所看到的形状，理解观察位置与视图的对应关系。

2.通过观察、模拟、交流等活动，培养空间观念和推理能力，提升合作交流能力。

3.感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，培养积极思考、合作探究的习惯。

【重点难点】

重点：掌握从不同位置观察物体的方法，能准确判断观察到的物体形状。

难点：建立空间观念，理解观察位置对视图的影响。

【教学过程】

复习导入

【课件出示】

师：最右边的这些照片分别是谁拍到的，连一连。

学生连线后举手汇报