第四单元我们生活的空间（一）

第2课时看一看（二）

【教学内容】

教材第43~44页例题及相关内容。

【教学目标】

1.能够根据照片准确判断拍摄位置，理解从不同位置拍摄同一场景，画面会呈现出不同特征；熟练掌握从多个角度观察场景的方法，提升空间感知和方位判断能力。

2.通过模拟情境、实际观察、分析照片等活动，经历“问题—探究—结论”过程，培养观察力、想象力和逻辑推理能力。

3.激发学习兴趣，增强对空间与位置关系的关注，培养合作交流意识和探究精神。

【重点难点】

重点：依据照片判断拍摄位置，理解不同位置观察场景画面的特点。

难点：辨别相似场景照片的拍摄位置，构建空间想象，实现场景与