第四单元我们生活的空间（一）

第1课时看一看（一）

【教学内容】

教材第41~42页例题及相关内容。

【教学目标】

1.能够通过观察实物，准确描述从不同位置看到的物体形状，能正确判断不同观察位置对应的视图，理解观察位置与视图的对应关系，体会局部与整体的关系。

2.经历观察、猜想、验证、交流等数学活动，培养空间观念和推理能力，提升观察能力与合作交流能力，学会从数学角度思考问题。

3.感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣，培养积极参与、乐于合作、勇于探索的精神。

【重点难点】

重点：能够准确辨认从不同位置（前、后、侧等）观察到的简单物体的形状。

难点：理解从不同位置观察物体，看到