第二单元测量（二）

第3课时1千米有多长

【教学内容】

教材第16～17页例题及相关内容。

【教学目标】

1.通过实践和想象活动，认识1千米有多长，知道千米和米之间的关系，能进行简单的单位换算，感受所学长度单位的实际意义，积累测量经验，初步发展空间观念。

2.经历根据具体情境恰当选择长度单位，估测一些物体长度的过程，进一步体会所学长度单位的实际意义，初步发展估测意识，并激发对测量活动的好奇心和参与测量活动的主动性。

3.借助对“跑道”等熟悉事物长度的想象、推理等活动，加强对千米实际意义的体会，并感受数学与现实生活的联系。

【重点难点】

重点：认识1千米有多长