教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

0的认识和加减法

教学目标

1.使学生经历从具体情境中抽象出0的过程，知道0的不同含义，培养学生的抽象思维能力和创新意识。

2.引导学生在情境体验中理解有关0的加、减法的含义，并能熟练计算。

3.设计观察和实践活动，使学生感知0在生活中的应用，培养学生自主学习的意识和提高发现简单规律的能力。

教学重难点

教学重点：

1.使学生理解0的不同含义。

2.规范学生0的写法。

教学难点：

1.在具体情境中引导学生理解0的加、减法的算理。

2.使学生能够正确计算有关0的加减法。

教学过程

【活动引入】

师：今天和同学们的见面，可是