基本信息

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文档摘要

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小学科学教师科学探究培训记录

一、培训目的和背景

近年来，我国小学科学教学改革不断深入，科学探究方法成为核心教学策略之一。为提升小学科学教师的科学探究教学能力，我参加了一次小学科学教师科学探究培训，旨在提高自身科学探究教学水平和能力。

二、培训内容和安排

2.1探究式学习理论概述

首先，培训导师为我们介绍了探究式学习的理论基础和研究成果。导师强调了科学探究教学与传统教学的区别，以及探究式学习对学生的学科能力和综合素质培养的重要性。

2.2科学探究课堂案例解析

其次，导师通过具体案例，分析了科学探究课堂的设计思路和实施方法。他强调了培养学生的探究思维和解决问题的能力，以及如何引导学生进行科学