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文档摘要

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“幼儿生活圈”教育生活场域的建构

“幼儿生活圈”是一种特殊的教育生活场域，它以幼儿为核心，在空间上不断向外延展，形成多个立体交互的圈层。各个圈层中内置幼儿所需的相关资源，设有相应的生活公约，身处其中的人与人、人与物之间存在着各种联系。具体来说，“幼儿生活圈”是幼儿生活、游戏、学习、社交等一切活动开展的场域。我们从理论建构和实践行动双视角出发，对“幼儿生活圈”进行内涵剖析和意义探寻。

一、

“幼儿生活圈”的核心关切与内涵深化

关注幼儿全方面、多层次、立体化的发展，就要从儿童视角、生活视角、经验视角逐步深入，建构“幼儿生活圈”。在建构过程中，要始终秉承“回归儿童主体，回归儿童生活”的原则，遵循幼儿