教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

一年级

学期

秋季

课题

识字4：天地人

教学目标

1.通过追溯字源，帮助学生借助形象认识“天、地、人”三个字，在识字过程中建立音、形、义之间的联系，初步感受中华传统文化。

2.通过联系生活，认识“你、我、他”，并在实践运用中理解字义。

3.能正确朗读课文，在学习、游戏中学会与小伙伴合作学习，友好相处。

教学重难点

教学重点：

识记6个生字，正确区分“你、我、他”，并建立生字音、形、义之间的联系。

教学难点：

建立生字音、形、义之间的联系。

教学过程

活动一：听故事来识字

孩子们，从今天开始，我们就要学习咱中国的汉字啦。学好汉字，我们就能看书，