新教材新课标学习心得：“课程创生”视域下儿童自然笔记的创新实践

“创生”是幼儿园课程改革及实践的必经之路，幼儿园课程创生立足于每所幼儿园的实际条件及幼儿的发展实际，是伴随着课程实践活动始终、持续不断进行的。笔者所在幼儿园在“自然教育”理念的引领下，依据园所实际条件和发展愿景，积极建构并完善幼儿园自然生长课程。自然笔记是本园在建构自然生长课程时尝试应用的一种课程创生依据和方式。以自然笔记为基础，对课程内容进行变革与构建，既能体现儿童的兴趣、参与和表达，也能体现课程对幼儿最近发展区目标的关照，从而创造、生成出更适宜儿童身心和谐发展的课程，使幼儿园课程走向多元与开放，使课程源于儿童、发展儿童。

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