第一单元混合运算

第1课时小熊购物（1）

【教学内容】

教材第2～3页例题及相关内容。

【教学目标】

1.结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验混合运算中“先算乘法，再算加法”的合理性。

2.会运用“先算乘法，再算加法”的运算顺序正确地进行计算。

借助对不同列式方法的理解和运算顺序的探究，提升逻辑思维能力和数学运算能力。

3.在解决实际购物问题的过程中，体会数学与生活的紧密联系，增强对数学学习的兴趣。

【重点难点】

重点：掌握既有乘法又有加法的两步计算式题的运算顺序并能正确进行计算。

难点：理解乘加算式表示的实际意义和运算顺序的合理性。

【教学过