第四单元乘法口诀（一）

第1课时文物中的乘法口诀

【教学内容】

教材第43~44页相关内容。

【教学目标】

1.结合文物中的乘法口诀，体会5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源和意义。

2.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题，初步培养迁移类推和规律识记的能力。

3.体会学习乘法口诀的意义，感受我国语言文字的魅力和数学文化。

【重点难点】

重点：经历5的乘法口诀的编制过程，概括并记住5的乘法口诀。

难点：理解每句口诀的意义。

【教学过程】

一、课堂导入

【课件出示】

师：大家知道这是什么吗？（学生可能说不出来）

师介绍：这是秦简。2002年在湖南里耶出