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文档摘要

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高中科学课程论证式教学对学生创新思维培养的研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中科学课程中论证式教学对学生创新思维的培养效果。通过分析当前高中科学教育的现状及存在的问题，结合论证式教学的理论基础和实践案例，提出论证式教学在培养学生创新思维方面的优势及其具体实施策略。研究结果表明，论证式教学能够有效提升学生的批判性思维、问题解决能力和创新意识，为高中科学教育的改革提供新的思路和方法。

**关键词**：高中科学课程；论证式教学；创新思维；批判性思维；问题解决能力

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**一、问题的提出**

（一）1.传统教学模式难以激发学生创新思维

当前高中科学课程普遍采用传统的讲授式教学模式，教师主导课