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文档摘要

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高中英语绘本教学与主教材融合的听说教学研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语绘本教学与主教材融合的听说教学策略，分析其对学生英语听说能力提升的有效性。通过实际教学案例，阐述绘本教学与主教材融合的优势，为高中英语听说教学提供新的思路和方法。

关键词：高中英语；绘本教学；主教材；听说教学；融合策略

一、引言

（一）1.高中英语听说教学的困境

在高中英语教学中，听说能力的培养一直是一个难点。长期以来，许多教师在听说教学中陷入了传统的教学模式，过分依赖课本，忽视了对学生实际听说能力的培养。1）传统的听说教学往往以教师为中心，学生参与度较低，导致学生听说能力提升缓慢。2）听说教材内容单一，难以激发学生的学