教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

春季

课题

Unit2Norules,NoorderSectionB（1a-2c）

教学目标

在本节课结束后，学生能够：

识别并理解书信的基本结构：称呼和结束语，正文部分的主题句、支持性细节、结尾（汉堡结构）。

分析样本信件的内容，欣赏语篇里的语言特征：情态动词表示规则、衔接词的用法以及语言多样性等。

借助结构图和checklist对自己的文章进行加工和修改。

教学重难点

教学重点：1.分析样本信件的内容，欣赏语篇里的语言特征

2.借助结构图和checklist对自己的文章进行加工和修改。

教学难点：在探究过程中如何让