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第三课时

(A.Let’sspell)

语篇研读

What:语篇以配图小故事的形式介绍了祖父的职业及祖父、祖母能做的事情。故事中出现了一些含

有字母组合“ch”的单词。该语篇旨在引导学生感知并归纳字母组合“ch”在单词中的发音规则。

Why:通过阅读小故事展开对字母组合“ch”发音的学习，引导学生观察、感知并自己归纳出字母组合“ch”在单词中的发音规则，提高自然拼读能力。

How:该语篇是一则配图故事，引导学生掌握字母组合“ch”在单词中的发音规则，并能根据发音规则拼读、拼写单词。该语篇易于理解，具有现实意义和教育意义。

教学重点及难