教学设计

课程基本信息

学科

地理

年级

高一年级

学期

秋季

课题

地理信息技术的应用

教学目标

课程标准：通过探究有关地理问题，了解地理信息技术的应用。

1.区域认知：学生能够通过对比鄱阳湖洪涝灾害前与灾害后的遥感影像，说出鄱阳湖受洪涝灾害影响的范围及程度。

2.综合思维：学生能够从实例中分析其所运用的地理信息技术。

3.地理实践力：学生能够说出地理信息技术在探究自然地理问题过程中的应用。

4.人地协调观：学生认识到中国洪涝灾害的严重性，能形成利用地理信息技术防灾减灾的意识。

教学重难点

教学重点：

1.了解遥感、全球卫星导航系统和地理信息系统的技术特点和相互关系。

2.