高中英语读写结合教学中的阅读教学与写作教学互动策略应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读写结合教学中，阅读教学与写作教学的互动策略，以期提高学生的英语读写能力。通过分析当前高中英语教学的现状，提出互动策略在实际教学中的应用，为英语教师提供有益的参考。

关键词：高中英语；读写结合；阅读教学；写作教学；互动策略

一、背景分析

（一）高中英语读写结合教学的现状

1.教学方法单一

在当前的高中英语教学中，许多教师仍然采用传统的“满堂灌”教学模式，注重语法知识的传授，而忽视了阅读与写作的互动性。这种单一的教学方法使得学生在阅读和写作方面缺乏实践机会，难以提高英语读写能力。

2.学生阅读与写作能力