固安中小学教师考试题库及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）。
A.强制性、基础性、科学性
B.强制性、普遍性、科学性
C.科学性、普遍性、基础性
D.强制性、普遍性、基础性
答案：D
2.在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。
A.模象直观
B.实物直观
C.言语直观
D.想象直观
答案：A
3.主张“教育即生活”“从做中学”的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.布鲁纳
答案：C
4.学校实现教育目的的基本途径是（）。
A.德育
B.教学
C.考试
D.学生管理
答案：B
5.教学工作的中心环节是（）。
A.备课
B.上课
C.作业布置与批改
D.教学评价
答案：B
6.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。
A.演示法
B.练习法
C.实验法
D.研讨法
答案：B
7.现代教育发展的根本动因是（）。
A.政治需要
B.科技进步
C.生产力发展水平
D.产业革命
答案：B
8.在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.洛克
答案：C
9.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。
A.演示法
B.实验法
C.实习作业法
D.练习法
答案：A
10.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）。
A.孔子
B.杜威
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
答案：D
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.教师的教育专业素养包括（）。
A.具有先进的教育理念
B.具有良好的教育能力
C.具有一定的研究能力
D.具有优良的个性品质
答案：ABC
2.课程目标的依据主要有（）。
A.对学生的研究
B.对社会的研究
C.对课程的研究
D.对学科的研究
答案：ABD
3.我国学校教育层次包括（）。
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
答案：ABCD
4.下列属于教学环境的因素有（）。
A.课堂照明
B.黑板
C.师生关系
D.同学关系
答案：ABCD
5.教师教学工作的基本环节包括（）。
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.学生学业成绩的检查和评定
答案：ABCD
6.教育目的的功能有（）。
A.导向功能
B.强制功能
C.调控功能
D.评价功能
答案：ACD
7.新型师生关系的特征包括（）。
A.尊师爱生
B.民主平等
C.教学相长
D.心理相容
答案：ABCD
8.下列属于德育的途径有（）。
A.参观军事博物馆
B.学习模范事迹
C.教学活动
D.共青团活动
答案：ABCD
9.影响个体身心发展的主要因素包括（）。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.人的主观能动性
答案：ABCD
10.教学方法选择的依据主要有（）。
A.教学目的和教学任务
B.教学内容的性质和特点
C.教师自身的特点
D.学生的可接受性
答案：ABCD
三、判断题（每题2分，共10题）
1.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。（×）
2.教学是学校的中心工作。（√）
3.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。（√）
4.教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。（×）
5.学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。（×）
6.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（×）
7.学习动机与学习效果总是一致的。（×）
8.教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。（×）
9.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（×）
10.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（√）
四、简答题（每题5分，共4题）
1.简述教师的职业角色。
答案：教师的职业角色包括传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、朋友角色、研究者角色等。
2.简述教学过程的基本规律。
答案：间接经验与直接经验相结合的规律；掌握知识与发展智力相统一的规律；传授知识与思想品德教育相统一的规律；教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
3.简述班级授课制的优缺点。
答案：优点：有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量；有利于大面积培养人才；有利于系统知识的传授；能够充分发挥教师的主导作用。缺点：不利于因材施教