开学防控知识培训PPT课件
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目录
第一章
防控知识概述
第二章
个人防护指南
第四章
教学活动调整
第三章
校园防疫措施
第六章
家校合作防疫
第五章
心理健康教育
防控知识概述
第一章
疫情背景介绍
传播特点
传染性强、速度快、途径多样。
新冠起源传播
2019年武汉首发，后全球大流行。
01
02
防控知识重要性
防控知识能有效减少疾病传播，保障师生身体健康和校园安全。
保障健康安全
做好防控工作，可避免疫情导致的停课，维护正常的教学秩序。
维护教学秩序
基本防控措施
在校园内人员密集场所佩戴口罩，减少病毒传播风险。
佩戴口罩
强调勤洗手，使用含酒精的手消毒剂，保持个人卫生。
勤洗手消毒
个人防护指南
第二章
正确佩戴口罩
根据场合选用医用或N95口罩，确保防护效果。
选择合适口罩
确保口罩紧贴面部，覆盖口鼻，调整鼻夹，避免漏气。
正确佩戴方法
手部卫生消毒
采用七步洗手法，确保手部全面清洁。
正确洗手方法
选用含酒精的手部消毒剂，有效杀灭病毒细菌。
消毒产品选择
咳嗽与打喷嚏礼仪
01
遮挡口鼻
咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡，防止飞沫传播。
02
及时清洁
咳嗽或打喷嚏后立即洗手，或使用含酒精的手消毒剂清洁双手。
校园防疫措施
第三章
校园消毒流程
日常清洁消毒
先清洁后消毒，重点消毒高频接触面。
传染病应对消毒
加强通风，对可能被污染的环境物体表面消毒。
学生健康监测
01
体温日常检测
每日进行体温检测，及时发现体温异常学生。
02
健康状况报告
要求学生定期报告健康状况，包括有无发热、咳嗽等症状。
应急处置预案
发现疑似病例立即隔离，通知校医及防疫部门。
紧急隔离措施
对疑似病例接触区域彻底消毒，加强日常清洁频次。
消毒清洁流程
教学活动调整
第四章
线上线下教学结合
根据疫情情况，灵活切换线上或线下教学模式，确保教学活动不受影响。
灵活切换模式
01
结合线上资源丰富与线下互动性强的特点，提升教学效果。
融合教学优势
02
小班化教学安排
将学生分成小组，减少每组的人数，确保教学互动和防疫安全。
分组教学
01
调整课程时间表，实行错峰上下课，避免学生聚集，减少交叉感染风险。
错峰上课
02
校园活动与集会管理
取消或延期非必要的大型校园活动，减少学生聚集。
减少聚集活动
01
采用线上会议或直播形式替代部分线下集会，确保安全距离。
线上替代方案
02
心理健康教育
第五章
应对疫情的心理调适
保持乐观，增强心理韧性，积极面对疫情带来的挑战。
积极心态培养
01
学习情绪调节方法，如深呼吸、冥想，有效管理负面情绪。
情绪管理技巧
02
心理支持与咨询服务
提供心理咨询服务，由专业心理咨询师组成，解答学生心理问题。
专业咨询团队
01
设立24小时心理支持热线，随时为学生提供心理援助和情绪疏导。
心理支持热线
02
增强学生心理韧性
情绪管理训练
教授学生识别和管理情绪的方法，提高情绪自控能力。
积极心态培养
引导学生树立乐观态度，增强面对困难的勇气和信心。
01
02
家校合作防疫
第六章
家长防控知识普及
强调家长及孩子勤洗手、戴口罩、保持社交距离的重要性。
个人卫生习惯
指导家长学会给孩子测体温，观察有无发热、咳嗽等症状。
健康监测方法
家校沟通机制建立
建立家校定期沟通渠道，分享防疫政策、学生健康状况等信息。
定期信息交流
设立紧急联络机制，确保家校在突发情况下能迅速响应，协同处理。
紧急联络体系
共同监督学生健康
01
日常健康监测
家校共同监测学生体温，及时发现异常并采取措施。
02
健康习惯培养
合作培养学生良好卫生习惯，如勤洗手、戴口罩，减少疫情传播风险。
谢谢
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