SecondLife赋能：虚拟图书馆读者培训环境的创新构建与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息技术日新月异的当下，数字化阅读已然成为人们获取知识和信息的重要方式。《数字化阅读的价值意蕴、现实困境与教学策略》一文指出，数字化阅读以其信息获取便捷、知识更新迅速、能实现个性化学习等显著优势，改变了人们传统的阅读习惯。读者借助数字化设备，可随时随地获取海量信息，满足自身多样化的阅读需求。但不可忽视的是，当前数字化阅读也存在一些问题。例如，在交互性方面，尽管数字阅读平台提供了一定的互动功能，如评论、点赞等，但与读者在真实场景中的互动体验相比，仍存在较大差距。这种互动的局限性使得读者难以深