高中道德与法治课堂互动教学策略在引导学生形成法治意识中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中道德与法治课堂互动教学策略在引导学生形成法治意识中的应用。通过深入分析互动教学策略的核心概念及其在法治意识培养中的具体应用，揭示其在提升学生法治素养、促进法治观念内化中的重要作用。本文从互动教学的定义与特征、法治意识的内涵与重要性两方面入手，详细阐述了互动教学策略在法治教育中的具体实施路径，以期为高中道德与法治教学提供有益的参考。

**关键词**：互动教学；法治意识；高中道德与法治；教学策略

一、概念阐述

（一）互动教学的定义与特征

1.**互动教学的定义**

互动教学是指在课堂教学中，教师与