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《柯尔文手势在小学二声部合唱中的运用—以小学音乐四年级上册歌曲《愉快的梦》为例》

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柯尔文手势在小学二声部合唱中的运用

——以小学音乐歌曲《愉快的梦》为例

摘要：“柯尔文手势”是柯达伊教学法的重要组成部分，它利用七种不同手势的表示音高位置，帮助学生有效地建立起音高的概念，培养学生的音准REF_Ref17171\n\h[1]。《愉快的梦》是小学音乐课所教学的一首歌曲，歌曲的后半部分为二声部合唱，通过运用“柯尔文手势”对该歌曲进行教学，分析手势在二声部合唱中的运用过程，了解运用的效果，研究“柯尔文手势”对于二