改进Sternberg工程记忆实验下的脑电信号深度解析与认知机制探索

一、引言

1.1研究背景

工程记忆作为人类思维和知识处理的核心，在人类的学习、工作和生活中发挥着举足轻重的作用。从学生在课堂上对知识的学习与记忆，到科研人员在实验中对数据和方法的铭记，再到工程师在设计与施工过程中对各种技术规范和经验的运用，工程记忆无处不在。它不仅是个体获取和积累知识的重要途径，更是推动人类社会进步和发展的关键因素。

脑电信号，作为大脑神经元活动的电生理表现，能够为我们揭示工程记忆的奥秘提供重要线索。随着神经科学和信号处理技术的不断发展，越来越多的研究表明，脑电信号与人类的认知过程密切相关。通过对脑电信号的