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文档摘要

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小学信息技术机器人课程跨学科教学研究论文

摘要：本文旨在探讨小学信息技术机器人课程的跨学科教学模式，以培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。通过分析当前小学信息技术机器人课程教学现状，提出问题，并对跨学科教学策略进行深入研究，为我国小学信息技术机器人课程的教学改革提供理论依据和实践指导。

关键词：小学信息技术；机器人课程；跨学科教学；创新思维；实践能力

一、问题的提出

（一）小学信息技术机器人课程现状分析

1.教学内容单一，缺乏跨学科融合

在我国小学信息技术机器人课程的教学过程中，往往过于注重技术层面的教学，而忽略了与其他学科的整合。这导致学生在学习过程中，难以将所学知识与实际生活和其他