《AI赋能小学英语“备教学评”一体化智慧课堂构建与实践探索》实施方案

一、问题的提出

近年来，国内教育界对智慧课堂以及AI教育应用的关注度呈爆发式增长。大量学者投身于智慧课堂理论架构的剖析，试图勾勒出符合国情的智慧课堂蓝图，各地学校也踊跃开展试点实践，涵盖多学科领域。在小学英语范畴内，部分教师已开始尝试引入AI工具辅助教学，如利用智能软件强化单词记忆、课文朗读训练等基础环节。但总体来看，多数实践尚停留在技术与教学的初步结合阶段，仅是简单的“工具叠加”，未能深入渗透到备教学评一体化的内核，在利用AI精准分析学情以优化备课、凭借智能评价全方位驱动教学持续改进等关键环节，仍存在广阔的研究与提升空间。