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文档摘要

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破茧成蝶：新型师生关系引领后进生转化之路

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着教育改革的不断深入，传统的师生关系模式逐渐暴露出诸多弊端，构建新型师生关系已成为教育领域的迫切需求。在传统师生关系中，教师往往处于绝对权威地位，学生则更多地扮演被动接受知识的角色，这种不平等的关系阻碍了学生的个性发展和创新思维的培养。如今，社会对人才的需求日益多元化，要求教育培养出具有独立思考能力、创新精神和良好沟通能力的学生，这就促使教育者必须转变观念，构建更加平等、民主、和谐的新型师生关系。

在教育实践中，后进生的转化始终是一个难题。后进生通常在学习成绩、行为习惯或品德修养等方面表现不佳，