曹冲称象的故事

活动三称重大挑战

【教学内容】

教材第36页相关内容。

【核心素养目标】

1.会利用“等量的等量相等”“总量等于各分量之和”这些基本事实来称量其他物品的质量，发展数学应用意识。

2.在估一估、称一称的活动中，加深对质量单位的理解，进一步发展估测能力、实践操作能力以及解决实际问题的能力。

3.体会数学在生活中的应用价值，激发对数学学习的兴趣。

【重点难点】

重、难点：会利用“等量的等量相等”“总量等于各分量之和”这些基本事实来称量其他物品的质量。

【教学过程】

一、引出问题

师：找一些常见的物品，先估一估质量，再称一称。

学生估测身边物体的质量，然后再实际称一称