小学英语听力理解能力培养在“双减”背景下作业设计的创新论文

摘要：本文以“双减”政策为背景，探讨小学英语听力理解能力培养在作业设计中的创新方法。通过对现有作业设计存在的问题进行分析，提出具有针对性和实用性的创新策略，旨在提高学生的英语听力理解能力，促进其全面发展。

关键词：双减政策；小学英语；听力理解；作业设计；创新

一、引言与背景

（一）双减政策下小学英语教育的新挑战

1.教育模式的转变

随着“双减”政策的实施，我国小学教育模式发生了重大变革，对英语教学提出了新的要求。双减政策旨在减轻学生过重的学业负担，强调素质教育和全面发展。在这一背景下，小学英语教育需要从传统的应试教育模式转变为注重学