第5课时解决问题(2)

【教学内容】

教科书P13例5，完成教科书P15“做一做”中第3、4题。

【教学目标】

1．经历解决问题的完整过程，熟悉两步不同级运算的实际问题的结构，学会用小括号改

变运算顺序，学会列综合算式解决需要用两步不同级运算才能解决的问题。

2．结合具体情境，用线段图表征数量关系，初步认识用分析法和综合法的思路图分析数

量关系，会列综合算式解决问题，渗透数形结合思想。

3．培养学生用不同方式分析问题，初步体会用分析法和综合法分析问