第4课时解决问题(1)

【教学内容】

教科书P12例4，完成教科书P15“做一做”中第1、2题。

【教学目标】

1．经历解决问题的完整过程，熟悉两步同级运算的实际问题的结构，学会找出中间问题

并正确解答。学会列综合算式解决需要用两步同级计算才能解决的问题。

2．结合具体情境，用线段图分析数量关系，会列不同综合算式解决问题，体会算式之间

的联系，体会解决问题策略的多样化，渗透数形结合思想。

3．培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯，