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文档摘要

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本单元主要是使学生初步认识分数，能比较简单分数的大小，会计算简单的同分母分数

加、减法，解决有关分数的简单实际问题。从整数到分数是数概念的一次扩展，无论是在意

义、读写方法还是计算方法上，分数与整数都有很大的差异，为了便于学生接受，本单元只

出现常见的分母比较小的分数(分母一般不超过10)。教科书在编排上步步深入，结合生活经

验，借助几何直观和操作，从“一个物体作整体”到“多个物体作整体”，循序渐进地加深对

分数所表达的“部分—整体”关系的认识。所有内容的安排全部围绕这一基本含义展开。在

分数的进一步认识中，让学生利用分数的含义，结合已有的整数乘除法知识解决简单的