《认识乘法》教学设计

学科数学年级二年级课型新授课单元第一单元

课题《相同加数连加》课时一课时

义务教育数学课程标准（2022年版）要求，在第一学段（1—2年级），学生需经历简单的

课数的抽象过程，认识万以内的数，理解四则运算的意义，能进行简单的整数四则运算。本节课

要求聚焦乘法概