第2课时分类与整理(2)

【教学内容】

教科书P3例2，完成教科书P4“做一做”和P8“练一练”第4题。

【教学目标】

1．学会按不同的标准或选择某个标准对物体进行分类，体验分类结果在不同标准下的多样性，感知分类的实际意义。

2．经历完整的分类统计的过程，培养学生的动手操作、观察、分析和语言表达能力。

3．初步认识简单的统计表，并能根据统计表回答问题。

【教学重点】

学会按不同的标准进行分类，体会分类结果在不同标准下的多样性。

【教学难点】

能根据具体情况自定分类标准，体会分类的实际意义。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

谈话引入

师：同学们，你们每天会整理自己的书包吗？说说你是怎样