基本信息

---

下载

文档摘要

---

《观察物体》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《观察物体》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生经历观察实物和几何体的过程，能辨认从不同方向（前面、侧面、上面）看到的简单物体的形状，发展空间观念。让学生在观察、操作、想象、推理等活动中，初步掌握观察物体的方法，体会观察位置与看到形状之间的对应关系。使学生感受观察物体在现实生活中的应用，激发数学学习兴趣，培养初步的创新意识和实践能力。

教材分析

教材以生活中观察物体的真实情境为依托，先呈现观察熊猫玩偶，辨认不同人物看到的形状，建立“从不同方向观察，形状不同”的直观认知；接着通过观