第四单元人体生理与健康（二）

第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

第2课时耳和听觉

课题

耳和听觉

授课人

学情分析

本课时内容比较抽象，虽然学生对耳比较熟悉，但对耳的结构与功能、听觉是怎样形成的还知之甚少。所以，教师要注意多从生活实际出发,在课堂教学中可借助多媒体将抽象的知识更加形象直观化，易于学生掌握。通过学习，让学生意识到保护好耳和听力是非常重要的，达到理论联系实际，学以致用。另外，教学中还要充分挖掘学生头脑中的感性材料，利用启发性语言唤起学生丰富的想象，引导学生自主地去探究、去认识，不断地提高学习能力。

素养目标

【科学思维】通过识图、交流等活