《卜算子?送鲍浩然之浙东》送别意境教学设计-2025-2026学年统编版语文六年级下册

《卜算子?送鲍浩然之浙东》送别意境教学设计

一、课题

《卜算子?送鲍浩然之浙东》送别意境赏析

二、教学目标

1.学生能够正确、流利、有感情地朗读并背诵《卜算子?送鲍浩然之浙东》。

2.理解词的意思，体会词中蕴含的送别之情和词人对友人的美好祝愿。

3.感受宋词的意境美，提高学生对古典诗词的鉴赏能力。

4.通过学习，培养学生热爱祖国传统文化的情感。

三、教学重点难点

教学重点

1.理解词意，体会词中送别意境和情感。

2.有感情地朗读和背诵这首词。

教学难点

1.感受词人借景抒情的写作手法，