《三位数乘一位数（进位）》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《三位数乘一位数（进位）》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，掌握多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，能正确进行计算。经历探索连续进位乘法笔算过程，培养运算能力、推理能力，发展数感。感受乘法在购物等生活场景中的应用，养成认真计算、检验的习惯，体会数学的实用性。

教材分析

教材是在学生掌握不进位、一次进位乘法基础上的拓展，属于“数与代数”领域整数乘法的关键内容，为后续学习多位数乘多位数、小数乘法奠定基础。教材在编排上以“买乒乓球桌”的生活情境引入，通过